Az iskolai támogató csoport (ŠPT) tevékenysége az iskolatörvény 131. §-a, valamint a pedagógiai és szakmai alkalmazottakról szóló 138/2019. sz. törvény 21. § n) pontja és 84. § a) pontja alapján történik, figyelembe véve a folyamat-, teljesítmény- és tartalmi standardokat, valamint a támogatás meghatározott szintjeit.
Iskolánk nyitott valamennyi tanuló oktatására, az egyéni szükségleteiknek, az osztály és az iskola igényeinek megfelelő terjedelemben és minőségben. Munkánk során inkluzív szemléletet alkalmazunk annak érdekében, hogy minden gyermek egyedinek érezhesse magát és annak is legyen tekintve. Célunk az oktatáshoz való egyenlő hozzáférés biztosítása minden tanuló számára, képességeik arányos fejlesztése, a megfelelő iskolai végzettség elérése, valamint a társadalomba való sikeres beilleszkedésük elősegítése.
Az inkluzív szemlélet az alábbi területekre összpontosít:
minden tanuló, valamint a pedagógusok és a szülők támogatása egyéni fejlődésük érdekében,
komplex iskolai támogatás biztosítása az iskolai támogató csoport közreműködésével, megelőző tevékenységek, programok és a krízishelyzetekre való időben történő reagálás révén,
a gyermek–szülő–pedagógus kapcsolati háromszög erősítése.
Az iskolai támogató csoport fő feladatai:
az inkluzív nevelés és oktatás fejlesztésének koordinálása,
módszertani támogatás nyújtása az iskola pedagógusai számára,
megelőző programok és szűrések szervezése és megvalósítása a pedagógusokkal együttműködve; a mentális egészség támogatása érdekében támogató jellegű, sokrétű tevékenységek kezdeményezése és megvalósításában való részvétel,
a tanulók orientációs jellegű egyéni diagnosztikájának végzése az ŠPT-ben képviselt szakmák keretein belül, az egyéni nehézségek és speciális szükségletek figyelembevételével; az osztályközösségek légkörének vizsgálata és annak optimalizálása a pedagógusokkal együttműködve,
együttműködés tanácsadó és prevenciós intézményekkel, valamint egyéb külső szakemberekkel (szociális gondozás, gyermekpszichiáter, neurológus, klinikai logopédus, terapeuta stb.) a tanulók és törvényes képviselőik nevelési-oktatási támogatása érdekében,
szakmai ellátás (tanácsadás, egyéni és csoportos intervenciók) biztosítása nemcsak a speciális nevelési-oktatási igényű tanulók számára (egészségkárosodással élők, tehetséges tanulók, szociálisan hátrányos helyzetű tanulók), hanem az iskola valamennyi tanulója számára, figyelembe véve egyéni szükségleteiket és lehetőségeiket; közreműködés az egyéni fejlesztési tervek kidolgozásában és aktualizálásában,
tanácsadás és módszertani támogatás nyújtása a törvényes képviselők és a családok számára,
részvétel a középiskolai első évfolyamokra történő beiratkozás folyamatában; az új tanulók iskolai környezethez való alkalmazkodásának nyomon követése,
a gondozásban lévő tanulók dokumentációjának vezetése,
rendszeres részvétel az iskola nevelőtestületi értekezletein az ŠPT támogató tevékenységeiről való tájékoztatás céljából.
Az iskolai támogató csoport munkatervének ütemezése
Egyszeri tevékenységek:
az ŠPT tagjainak alakuló értekezlete,
az ŠPT munkatervének elkészítése a 2025/2026-os tanévre,
a speciális támogatást vagy célzott intervenciót igénylő tanulók jegyzékének összeállítása,
a pedagógusok tájékoztatása a speciális nevelési-oktatási igényű tanulók tanulási és magatartási nehézségeiről, együttműködés az egyéni fejlesztési tervek kidolgozásában,
prevenciós és intervenciós programok tervezése,
a pedagógusok tájékoztatása a megelőző tevékenységek témáiról.
Rendszeres tevékenységek:
konzultációs és tanácsadói tevékenység biztosítása pedagógusok, törvényes képviselők és tanulók számára,
egyéni és csoportos támogatás nyújtása az ŠPT gondozásában álló tanulók részére,
módszertani támogatás biztosítása a pedagógiai és szakmai munkatársak számára aktuális igényeik alapján,
részvétel a nevelőtestületi értekezleteken,
szükség szerint együttműködés az osztályfőnöki órákon, támogatás nyújtása az osztályfőnökök számára,
szükség szerint részvétel a középiskolás tanulók számára szervezett csoportos prevenciós programok megvalósításában,
az ŠPT rendszeres munkamegbeszéléseinek megtartása.
A tanév végén:
az ŠPT éves tevékenységének értékelése,
a gondozásban lévő tanulók dokumentációjának kiegészítése és lezárása.
